Trois informations à ne pas confondre
Un exercice de pousse-seringue électrique peut donner un volume à administrer sur une durée, ou une quantité par unité de temps avec la concentration de la solution. Le débit en mL/h ne se déduit donc pas de la seule quantité présente dans la seringue.
La quantité peut être exprimée en mg ; la concentration en mg/mL ; le débit volumique en mL/h. Une prescription fictive en mg/h demande une conversion différente d’un volume en mL à passer en plusieurs heures. Tous les exemples de cette page utilisent une substance imaginaire et ne proposent aucune posologie réelle.
Sources de cette section
- HAS — Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de l’administration des médicaments, partie 2 : Mettre en œuvre (document : guide élaboré en 2011, actualisé en mai 2013) Règle des 5 B, préparation, calculs et formes injectables ; guide pédagogique, pas texte de droit actualisé (consulté le 31 octobre 2026)
Premier cas : volume et durée sont fournis
Données fictives : une seringue contient un volume final de 48 mL à administrer en 6 h. Le calcul demandé est 48 ÷ 6 = 8 mL/h. Le contrôle inverse donne 8 × 6 = 48 mL.
Cette opération porte sur le volume final, pas sur un volume de diluant ajouté isolément. Le temps est celui de l’exercice ; le résultat ne prouve pas qu’un produit réel peut être préparé ou conservé pendant cette durée. Compatibilité, stabilité, dispositif et modalités d’administration sont d’autres questions à vérifier dans les sources appropriées.
Sources de cette section
- HAS — Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de l’administration des médicaments, partie 2 : Mettre en œuvre (document : guide élaboré en 2011, actualisé en mai 2013) Règle des 5 B, préparation, calculs et formes injectables ; guide pédagogique, pas texte de droit actualisé (consulté le 31 octobre 2026)
Deuxième cas : quantité par heure et concentration
L’exercice fournit une solution fictive contenant 60 mg de substance dans un volume final de 30 mL, ainsi qu’une quantité prescrite pour le calcul de 6 mg/h.
- Concentration : 60 ÷ 30 = 2 mg/mL.
- Volume nécessaire par heure : 6 mg/h ÷ 2 mg/mL = 3 mL/h.
- Contrôle de la quantité : 3 mL/h × 2 mg/mL = 6 mg/h.
Diviser par une concentration a ici un sens précis : on cherche combien de millilitres contiennent la quantité horaire fournie. Les mg se simplifient et le résultat reste un volume par heure.
Sources de cette section
- HAS — Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de l’administration des médicaments, partie 2 : Mettre en œuvre (document : guide élaboré en 2011, actualisé en mai 2013) Règle des 5 B, préparation, calculs et formes injectables ; guide pédagogique, pas texte de droit actualisé (consulté le 31 octobre 2026)
Changer d’unité avant de calculer
Un troisième énoncé fictif donne une concentration de 0,5 mg/mL et une quantité de 250 microgrammes par heure. On écrit d’abord 0,5 mg/mL = 500 microgrammes/mL. Le débit est ensuite 250 ÷ 500 = 0,5 mL/h. Le contrôle retrouve 0,5 × 500 = 250 microgrammes/h.
Mélanger mg et microgrammes dans la division créerait une erreur de facteur mille. Lorsque la donnée est exprimée par minute plutôt que par heure, il faut aussi convertir le temps ; changer seulement l’unité de masse ne suffit pas.
Sources de cette section
- HAS — Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de l’administration des médicaments, partie 2 : Mettre en œuvre (document : guide élaboré en 2011, actualisé en mai 2013) Règle des 5 B, préparation, calculs et formes injectables ; guide pédagogique, pas texte de droit actualisé (consulté le 31 octobre 2026)
Autocontrôle et limites du bon chiffre
- Ai-je utilisé la concentration finale et des unités compatibles ?
- Le contrôle inverse retrouve-t-il la quantité et le temps fournis ?
- Ai-je confondu quantité totale dans la seringue et quantité par heure ?
- Ai-je appliqué uniquement l’arrondi demandé ?
Une programmation acceptée par l’appareil ne valide ni l’identité du patient, ni la préparation, ni le raccordement réel. Dans le cadre professionnel, ces vérifications restent associées à l’examen de la personne et aux procédures du produit et du dispositif. Les exercices servent à apprendre à expliquer un calcul avant de l’appliquer.
Sources de cette section
- HAS — Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de l’administration des médicaments, partie 2 : Mettre en œuvre (document : guide élaboré en 2011, actualisé en mai 2013) Règle des 5 B, préparation, calculs et formes injectables ; guide pédagogique, pas texte de droit actualisé (consulté le 31 octobre 2026)